区立D小学校界隈 : 教育方針と優等生

　ちぃちゃんが、小学4年生の頃クラス替えがあって、新しいクラス委員が、選ばれることになった。学級員、保健委員、図書委員、放送委員、それから、飼育委員、連絡係、、、。

　担任の先生が、成績の良い子から、学級委員、保険委員、図書委員、放送委員と男女一人づつ選んで決めて行く。飼育委員や連絡係は、「やりたい人」と言われて手を挙げたクラスメイト達からジャンケンで勝った者順に決まった。ちぃちゃんは、ジャンケンが弱いから、係になる事が中々出来なかった。

　　　　　　　　　　　　

＜4年生になって変わった事＞

　1．担任の先生がK先生に変わった。音楽が、好きな先生。音楽を専門に教える先生は居たけど、ちいちゃんのクラスは、K先生が担当した。

　2．担任のｋ先生は、1ヵ月に1回から2回以上、国語や算数は、授業の進み具合で『明日、テストするから、』と言ってテストを行った。

　3．テストもガリ版刷りのわら半紙から、〇△印刷会社の袋に入った白い上質なB4の紙に印刷されたものに変わた。

　4．テストの結果を返えしてもらう時にK先生が、『100点を取った人は、Aさん、Ｂ君、

C君、、、。』と発表するようになった。

　5．宿の通りに1軒だけあった本屋さんに「テキスト」とか「ドリル」と書かれた教科書と同じ内容のアンチョコが並ぶようになった。それをクラスの中で見つけた子がいて、『テストの答えが書いてある.』と騒ぎになったことがある。

　6．そんなアンチョコを持っていたのは、学習塾とか家庭教師に勉強を教えてもらっていた子達で、だいたいが優等生で学級委員を経験したことがある子だった。ちいちゃんもアンチョコが見たくって本屋さんに行ったけど、もう売れ切れてしまっていた。

　7．宿の通りに夕方買い物に来るクラスメイトのお母さん達は、この頃３~４人集まると『D小学校は新しい教育方針の実験校で、区内の小学校よりD小学校は、優秀なんだ。』とか、区内の小学校と比べて、D 小学校の自慢話をしている姿を見る事が多くなった。

クラスメートやちいちゃんが、テストの点数を気にするようになったのは、この頃だったと思う。